课程简介：本课程立足教育部《中小学书法教育指导纲要》的指导要求进行编制，依托《汉字里的故事》《笔尖上的经典》《墨豆字帖系列》,“汉字王国奇遇记”综合材料包和悦教书法教学平台2.0等数字资源，结合孩子年龄阶段性特点、接受程度、理解能力、专注力、意志力的发展程度科学规划，三位一体，综合学科，趣味融合地进行学习。培养学生从小养成良好的书写习惯和书写意识，使学生感受汉字的形体美、结构美，提升其学习能力、专注力、模仿能力和动手能力，引导学生传承中华优秀传统文化，树立文化自信和民族自豪感。

课程简介：本课程以广东教育出版社书法与教育研发部教材及“悦教书法教学系统”为依托，采用“一课一主题”的形式，以“多艺术形式综合”的模式，在实践与趣味学习、亲手操作的过程中，让学生寓学于乐，在快乐活动中自觉学习与掌握知识，丰富其书法知识及传统文化知识，培养艺术感知能力及鉴赏能力，让学生爱上书法，爱上经典，爱上中华传统文化。

课程简介：通过学习和体验，能了解广府文化的渊源和历史沿革，了解佛山剪纸、咏春拳、石湾陶塑、木版年画、粤语方言童谣、讲古、广府习俗、粤式美食、通草画、粤剧、广绣等的渊源和历史沿革，了解其制造过程和方法、表演技巧和重要意义等；通过广府文化的学习、观察和实践，培养学生的兴趣，培养学生爱乡爱国的情感，提升学生的文化自信，继而传承和弘扬广府文化。

课程简介：本课程主要依托纸质图书《幸福学堂》，属于心理健康教育领域课程。它基于“积极心理学之父”马丁•塞利格曼提出的积极心理品质理论，通过培养好奇心、创造力、专注力、团队合作、感恩、乐观和坚持等积极心理品质，帮助小学生在学习能力、人际交往和自我成长这三方面获得实践和训练，提升小学生自主体验、独立思考、合作探究的能力。

课程简介：二十四节气自然园艺课程以二十四节气为经，以园艺种植为纬度，根据四季变化种植相应的植物，把二十四节气的的知识、习俗蕴含其中，内容涉及语文、地理、历史、自然、生物、劳动、园艺美学多个学科，内容跨越学科边界，是一门综合性、体验性比较强的课程。

课程简介：本课程依托《写给孩子的中国建筑》系列图书进行设计，是一门跨学科的综合性课程。课程以活动的形式进行，借助一个个有趣的小活动，让学生在潜移默化中感受中国传统建筑设计之精巧、装饰之美妙，领悟古代中国的匠人精神，增强对传统文化的认同感。

课程简介：“小积木 大世界”课程，依托《创意结构搭建》教材，分为家居用品、 动植物世界、 特色建筑、 交通工具和美丽的家园几部分，学生在课堂上自主、开放地设计并搭建相关类别的物品，充分发挥自己的想象力和创造力，在轻松愉悦的氛围中 GET 新技能。

课程简介：本课程主要依托纸质图书《幸福学堂》，属于心理健康教育领域课程。它基于“积极心理学之父”马丁·塞利格曼提出的积极心理品质理论，通过培养好奇心、创造力、专注力、团队合作、感恩、乐观和坚持等积极心理品质，帮助小学生在学习能力、人际交往和自我成长这三方面获得实践和训练，提升小学生自主体验、独立思考、合作探究的能力。

课程简介：本课程处于多学科知识交叉领域，与语文、历史等学科广泛联系，比如书法的起源及演变、书法家的小故事等，利用多学科多种表现形式及艺术形式，培养艺术感知能力及鉴赏能力。与其他学科最主要的区别在于本课程主要的依托对象是书法艺术，围绕书法艺术展开相关课程。